«Un formidable exercice d’échange» par Enseignement catholique actualités

« Ils ont résisté à la froideur ? » s’exclame une petite voix en apprenant la mésaventure d’un navire russe coincé durant cent jours dans les glaces de l’Antarctique lors d’une mission scientifique. « Comment on peut mesurer l’âge de la neige ? » demande un autre enfant au président de l’Institut français pour la recherche et la technologie polaires. « CO2, qu’est-ce que ça veut dire ? » interroge un troisième. « Ah ! oui, c’est vrai, j’utilise parfois des mots un peu compliqués », s’excuse le chercheur. Après Paul-Emile Victor, interrogé en 1962 par les élèves de l’école de plein air de Suresnes, et Robert Gessain qui se livre au même exercice en 1982 avec les adolescents du collège Travail à Bagnolet, Claude Lorius raconte son expérience de cinq ans dans l’Antarctique devant une classe du groupe scolaire du village olympique de Grenoble, en 1986. Par l’intermédiaire des questions naïves des enfants, ces hommes de sciences se livrent à un formidable exercice d’échange sur les pôles et leurs mystères. MR – ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES

Produits associés

Les Expéditions Polaires Françaises

PAUL-EMILE VICTOR, ROBERT GESSAIN, CLAUDE LORIUS